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本文目录
[One]、二年级什么的微风如何补充句子
〖One〗、希望是春日里一场及时的细雨；是夏日里一阵清凉的微风；是秋日里丰收的喜悦；是冬日里燃烧的一把火。
〖Two〗、薰衣草快开花了，待在薰衣草花房里，往事像一阵阵的微风，轻轻的扑面而来每当风起的时候，薰衣草的味道总会飘近我的身边，让我知道，你没有离开过我。或许迷恋那淡淡紫，是为了找到一丝你的味道。
〖Three〗、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。
〖Four〗、夏夜的微风，一股儿一股儿地从支开的窗子上吹进来。那风，带着露水的潮气，也带着麦熟的香味儿，吹在庄稼人的心坎上，比含着一块冰糖还甜呀。
〖Five〗、友谊是春天日的雨滴，滋润着万物；友谊是夏日的微风，带给人们清凉；友谊是秋天的天空，让人心情舒畅；友谊是冬日的暖阳，温暖着人们的心房。
〖Six〗、三月的小雨，三月的微风，从我的脸上轻轻走过。
[Two]、天空是风儿的什么补充句子
〖One〗、天空是风儿的舞场。风儿像美丽的少女，在天空这个偌大的舞场里尽情地扭动着腰肢、恣意舞动着裙裾。
〖Two〗、天空就是风儿的演武场。风儿尽情地调着兵，谴着将，把风沙吹进行人的眼睛，把路人吹得摇摇晃晃。
〖Three〗、天空是风儿的放飞地，在那儿，风儿可以自由的飞翔。
主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语"是什么“或怎么样”。
宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答"谁"或"什么"一类问题。
定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
[Three]、夏天的风是什么样的风 如何补充句子
〖One〗、夏天的风是凉爽的风，早晨，我打开窗户，一股清新凉爽的风迎面吹来，使我精神百倍。
〖Two〗、夏天的风是绿色的风，吹得我家后院的杨桃树轻轻摇摆，叶子显得格外绿，天显得格外蓝。
〖Three〗、夏天的风是调皮的风，仿佛在戏耍，树叶被吹得“丝丝”响。
〖Four〗、夏天的风是勤快的风，把地上的灰尘、树叶扫了起来。
〖Five〗、夏天的风是个顽皮的孩子。天上一道闪电，接着“喀拉拉”一声雷响，无数的雨点像密集的子弹一样从天上扫射下来，路上的人们躲闪不及，都淋成了“落汤鸡”。
〖Six〗、夏天的风是凉爽的风，中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树枝也耷拉着脑袋。田野里劳作的农民，更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。
〖Seven〗、夏天的风是清凉的风，风来了，佛过万物，轻轻地来了，好似一股清凉的甘露沁人人们的心田。
〖Eight〗、夏风是生命的使者。它吹开了荷花，荷花散发出醉人的清香来作为夏风吹开它的报酬。
〖Nine〗、夏天的风是懒洋洋的，不论有什么动静，它都害羞的藏在树叶下不肯出来。
〖Ten〗、夏天的风，暖暖的。吹到身上，舒舒服服的。夏天的风，有的不仅仅是泥土的芬芳，花鸟的姿色，还有一份独特而又朴实的青涩。
1〖One〗、夏天的风是炎热的。吹来一阵热风，气温升到了35度以上，树上的知了一个劲地“知了、知了”的鸣叫着，大地滚烫滚烫，狗儿吐着舌头，柏油路被晒得软绵绵的。
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